我院化学师范专业2016级同学：
为加强我院化学师范专业教学实践工作，切实提高化学师范生教学技能，结合《湖北普通高校师范专业（方向）大学生教学技能竞赛规程（试行）》的要求，现决定举办2019年化学师范专业大学生教学技能竞赛。现将有关事项通知如下：
一、竞赛目的
通过开展竞赛活动，强化化学师范学生实践能力与创新精神的培养,增强课堂教学的技能技巧，从而提高化学师范学生的教学水平。
二、竞赛组织
本次竞赛活动在教务处指导下由beat365负责组织实施。学院组织成立大学生教学技能竞赛组委会，组委会下设专家组和竞赛办公室；专家组负责竞赛的评审工作，竞赛办公室负责竞赛的具体事务，竞赛办公室设在我院教学办公室。
三、竞赛内容
本科生参赛内容均为：高中学段教学内容，以教育部2017年10月颁发的高中新课程标准（必修课程）为主要依据。
四、比赛安排
1．初赛于2019年5月28日组织完成。凡2020届毕业的师范学生均应参与此次竞赛的初选。学院分7个小组进行全员选拔，每组推荐2人，共计14人。被推荐人员集中于2019年5月28日，通过3分钟演讲加10分钟试讲，确定初赛通过名单6人。
2．复赛于2019年6月1日组织完成。复赛参照省赛的比赛程序和评分规则进行。按本届师范生人数确定一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
五、竞赛项目和评分标准
本次比赛的一、二、三等奖获奖选手必须经由省赛的比赛程序和评分规则决出，参照往年省赛情况，比赛程序和评分规则如下：
比赛总分100分，由教学设计+课件制作（30分）、即席讲演（20分）、模拟上课·板书（50分）3项成绩构成。各项要求与流程为：
1. 教学设计+课件制作：比赛当天抽取讲课内容，选手根据比赛现场抽取的试题，在机房里按照课程标准进行1个课时的教学设计和多媒体课件制作（机房断网，但提供一定素材包）。此2项用时120分钟。由评委集中时间单独打分。
2.即席讲演：比赛当天选手在比赛现场依序抽取演讲题目，选择1题（2选1），准备5分钟后进行即席讲演（时间3分钟），讲演题目主要为与学科教学相关的案例分析。
3.模拟上课·板书：演讲结束后，选手根据自己制作的教学设计，运用自己制作的课件，在比赛教室按照指定内容进行模拟上课•板书（时间10分钟），模拟授课要求完整呈现导入→讲授新课→提问→板书+多媒体课件演示→课堂小结→布置作业等教学环节。教室内有相同专业的学生作为模拟学生配合上课。
2、3两项由评委现场打分。
六、奖励办法
本次竞赛设立一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。获奖的个人将按照《长江大学大学生学科竞赛活动管理办法》进行奖励。
beat365
2019年5月20日
